社会主义核心价值体系班、师资班及项目组工作座谈会发言之四

根据安排，周述杰主任、黎明哲老师和我组成了第七期中青班项目组，对主体班进行全程管理，承担了从教学计划的制定、学员报到、学员管理、教学实施到学员结业的整个教学、教务管理工作。从4月6日中青班开学以来，在院领导的指导下，在项目组组长周述杰主任的带领下，中青班的项目组工作开展得很有成效。就我个人而言，收获颇丰，感想良多，虽然离第七期中青班结业还有两周。以下是我担任中青班项目组成员的几点主要体会和感想。

一是领导重视，有力有序。领导重视是关键。在院领导的重视下，从今年1月份就成立了第七期党外中青班项目组，确定由正处级干部担任了项目组组长，并在开班之前召开了全院各处室主要负责人的协调会议，为主体班的开班做好了充分的准备。在开班之后，院领导指方向，抓大局，主体班各项工作有序开展。院领导除主讲教学专题为学员传道解惑外，还亲自参加教学活动，如蔡建和书记与学员面对面进行座谈交流，胡旭晟院长亲自参加了《宁乡县域经济发展研究》现场教学，朱国旗副院长亲自联系现场教学基地并参与现场教学。

作为项目组的组长周述杰主任更是直接负责了课程开发、教学计划安排、教学过程总管理和总协调等工作，有力地保障了主体班各项工作。特别在教学专题和名师聘请上，周主任更是精心策划，细心组织，热心服务，得到了各位名师和全体学员的一致认可。

二是细心周到，服务提升。在整个主体班期间，我们一直是细心周到，为学员做好各项服务工作，让学员倍感亲切温馨。在开学报到的第一天，我们项目组一直守着报到台。直到当天晚上十点钟，还有六位学员没到。我及时打电话与他们一一联系，询问情况，并交代好总台做好服务接待。第二天晚上，周述杰主任带领黎明哲老师和我到学员宿舍，一一敲门访谈，询问他们的困难或要求，并热心主动地对靠马路边的学员住房进行了调整，增进了学员对我们项目组工作的认同。得知学员张小春母亲患重病住院，朱国旗副院长和我们项目组成员都去看望，张小春很感动，学习更认真，一直坚持参加了所有教学活动。在学员异地教学期间，姚泽南副巡视员亲自带队，黎明哲老师继续做好跟班服务工作。周主任和我虽然没有去，但时刻心里牵挂着学员，并给每个学员发送了问候短信，学员深深感动。

我们项目组的细心服务不仅仅是服务学员，也服务于主体班教学工作。我认为，教学专题的主持工作是每堂教学专题的重要开场白，对课堂效果有一定的导向性影响。所以，我们项目组的教学主持也非常重要，是服务于主体班教学工作的重要内容之一。我的个人体会是，以往我主持教师上课只是简单地介绍老师的职称和职务，这次我是花费心思用心地准备了主持词，收到了意想不到的良好效果。

三是学员主体，活力激发。尊重学员主体地位，发挥学员自我管理才能，就能充分激发班级活力。社会主义学院的班级管理，按照《社会主义学院工作暂行条例》，实行的是民主产生，学员自我管理。项目组非常重视班委会选举推介工作，经过了省委统战部干部处的挑选、学员的互荐和自荐、项目组的认真考察和走访谈心，最终确定了15个班委会成员，其中包括五个小组的组长也被按入班委会成员，数量是以往之最，实践证明效果也非常好。

在班委会精心策划和学员积极配合下，班级活动开展得非常丰富多彩。班委会先后组织学员去长沙青山铺参观了农村葡萄庄园、去浏阳参观了故园等公司、去橘子洲头感受毛泽东当年指点江上的豪迈情怀，同时组织了班级和班级之间的篮球赛，组织了班级与社院的乒乓球友谊赛，等等。通过这些活动学员们不仅增长了见识、开阔了视野，也增进了友谊、深化了感情。

四是不断创新，实效增强。创新是工作的不竭推动力。只有不断创新，主体班工作才能更加充满生机和活力。首先在学员分组上，我们进行了灵活处理。教学专题研讨时为了活跃气氛、增进互动，我们把学员分成三组进行。在小组活动时，为了人数的合理化和活动开展的易掌控性，我们把学员分成五组进行。五个小组活动在小组长组织下，开展得有声有色，非常活跃、非常融洽。以往很多学员总想方设法要求平日晚上回家的现象，也自然得以扭转。其次在教学考试和论文写作上进行了创新。在入学考试时，我们把教学需求调研纳入考试题目，让学员更加明确了自身的教学需求，也让老师不断增加自己的教学针对性。在论文写作方面，我们改变以往限制20个论文题目的做法，让学员结合教学专题内容和自身工作实践，围绕一个主题写学习体会，这样许多学员的学习体会针对性更强。在结业考试时，我提议继续进行创新，要求学员结合两个月的学习情况谈谈对学院各方面的意见和建议。再次，在课程设置上增添新内容。除了新开设的几个教学专题外，我们已经将拓展训练纳入课程体系，而且取得了非常好的教学效果。建议将拓展训练纳入班级活动，由学员组织承担。

五是参与互动，和谐共进。项目组老师的作用主要是组织、引导、纽带、保障作用。但项目组老师的思想、作风、知识、能力、技巧和情感直接影响着主体班工作的效果。我的体会是，只有把自己的情感融入到学员之中，积极参与学员活动才能促和谐，才能与学员共同把主体班带好。在平时的班级和小组活动中，我们项目组都是积极参与，与学员关系融洽。在拓展训练中，我成为学员中普通的一员，与学员同欢乐共泪水，紧紧团结在一起成功地完成了拓展训练，极大地增进了感情。许多学员反而非常关心我这个李老师，对我拟讲授的教学专题也提出了许多宝贵意见，并就很多问题与我进行沟通交流。

六、宣传推介，注重反响。工作做得再好，宣传还是不可缺少。我一直注重宣传信息工作，凡是中青班有重要的专题讲座或重要活动，我都积极撰写信息，充分挖掘其中的闪光点，认真做好宣传信息工作。到目前为止，我先后为中青班撰写了信息14条。同时，激发学员主动性，交给几个学员信息宣传任务，把学员写得好的学习心得体会文章及时挂在校园网站上，学员共撰写信息和学习体会13篇，发表信息6条。教研部刘蓉宝主任也非常重视信息宣传工作，教研部共撰写了关于中青班的信息6条。可以说，这次中青班的信息工作做得非常好，既展示了中青班学员风采，展现了项目组工作动态，也大大地宣传了我院的教学成果，深化了我们对主体班工作的认识，进一步推介我们的基本做法和主要经验。